为扎实开展党史学习教育，深入推进“我为群众办实事”实践活动，进一步加强中小学心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，提高学生心理素质，促进学生人格的健全发展，__月__日上午，__乡__卫生院在__中学开展了“青春之心灵，青春之少年”为主题的心理健康教育知识讲座进校园活动。
坚持“健康第一”，落实“五育并举”。学校组织开展了心理素质拓展、心理健康知识讲座、心理趣味活动等丰富多彩的心理健康教育活动，将心理健康教育融入思想道德教育、体育，融入学生日常生活，利用校园网等向学生广泛宣传心理健康知识，营造“人人关注心理，人人注重健康”的校园文化氛围。
面向全县开展中小学心理健康教育特色学校创建工作。特色学校应定期开展心理健康教育主题活动，以心理健康知识讲座、心理健康活动月、心理剧汇演等形式，激励和推动本校心理健康教育工作规范有序进行。应充分发挥先进典范的引领作用，以点带面，定期组织地区或学校间的工作经验交流与课程研讨，推动全县心理健康教育工作发展。
之后，我校2021年心理健康教育宣传教育活动将重点围绕心理筛查、心理健康知识讲座、心理素质户外拓展活动、心理健康教育主题班会、心理沙盘应用专题培训、心理健康教育案例研讨、团体辅导、心理文学影视作品赏析、朋辈心理沙龙等开展一系列丰富多彩的活动，全面提升我校心理健康教育工作水平，培育大学生自尊自信、理性平和、积极向上的心理，以高质量的心理健康教育工作助推学校高质量发展，为建党一百周年献礼。
一是开展讲座，现场交流。盘谷镇综治办通过心理健康知识讲座的形式向机关干部和群众讲解心理健康和精神疾病方面的知识，宣传心理健康理念，宣扬健康文化，教育群众在生活中关注心理健康，预防心理疾病，乐观向上面对生活。
重视心理咨询室的常规建设，努力心理健康测试心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等青春期心理健康测试。做好心理保健的培训工作。不断丰富教师的教学策略，健康提高教育教学水平重视心理辅导试点班的实践研究工作，以“团体辅导”为切入口进行以点带面开展研究活动。认真开展心理健康教育试点班的.青春活动。做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。
为推进学校心理健康教育工作，帮助学生深入了解心理健康教育相关知识，提高自身心理调节能力，10月10日下午，余干六小以第32个“世界精神卫生日”为契机，开展主题为“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”的心理健康知识讲座。
加强对肥胖儿童的健康教育，除儿童为受体外，还包括对家长的健康宣教，社会、学校相关人员也需纳入受教范围。针对年幼儿童，家长需对其行为监管和干预，父母的价值观、生活情趣直接对小儿产生影响；进入学龄期的儿童，学校为重要培养儿童良好行为的渠道，对学生统一管理，利于健康教育水平的提高；且社区医疗卫生在近年不断发展，相关健康促进项目日趋完善，社会可更到位、具体的对肥胖儿童开展教育，包括多样化的宣教形式，如利于阅读手册、广播、报纸、图像、录像等宣教，也可在家长会上、社会、学校组织知识讲座。
开展心理健康教育进家庭活动。在活动月期间，要组织一次心理讲座、家庭教育知识讲座或公益咨询等活动，协助家长解决孩子在成长中的问题，优化教养方式，增进亲子沟通，融洽家庭关系，营造积极健康和谐的家庭环境。
7、加强心理健康教育，设置心理健康咨询室，经常开展心理知识讲座，研究掌握学生的个性心理特征，及时排除学生，创设宽松的育人环境，培养学生适应社会生活的能力和坚韧不拨的意志，为学生身心健康发展服务。通过佛山市心理健康教育等级学校的验收，使学校的心理健康教育更上一个新的'台阶。
2、开设心理健康活动课或专题讲座：包括心理训练、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学知识；每学期进行1—2次教师心理健康教育活动，由心理专家主讲，在全校普及心理健康科学知识。每学期分年级进行1—2次学生心理健康教育活动，帮助学生掌握心理保健知识，促进身心全面健康的发展。
1、心理健康活动课。包括心理训练、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学知识;偏重于对学生心理品质的全面培养。具体内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。(根据学校情况针对性开展)
2.坚持法制、综治安全教育。上好法制教育课及交通安全知识讲座等，组织师生观看爱国、爱岗教育和安全教育的专题片，如9月份观看《寻找最美乡村教师大型公益活动颁奖典礼》及《中小学生安全教育知识讲座》，增强了师生的法律意识、责任意识。2012我校被确定为中国教育学会“十二五”科研规划课题“安全教育示范校”。
2、心理健康知识讲座，利用学校升旗仪式、大型集会、年段广播针对不同年龄阶段的学生进行心理健康知识宣传。利用班会课开展主题班会教育，学校开展专题讲座，如开学时的心理调试、女生青春期心理卫生教育、防校园欺凌以及期末考试对学生心理进行疏导等。
三是开展科学文化教育。积极开展科学思想教育和科普知识、医疗保健知识、安全知识等教育，在社区形成讲科学、求创新、追求进步的氛围。开展健康教育，如“青少年保护法”、“安全用电、用气知识讲座”等知识;开展科普教育，通过科学文化教育，进一步提高居民的科学文化素养。
1、县卫生健康局与县教育局密切配合，积极开展心理健康技能培训，培养具有一定专业水平和技能的心理健康教育教师，构建我市心理健康服务储备人才平台。县人力资源和社会保障局提高心理咨询师和社会工作者（师）的人才培养水平。
根据党中央和教育部印发的《新时代公民道德建设实施纲要》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等重要文件精神，为进一步加强学校教师队伍建设，厚植人文关怀，提升教师的心理素养，培育和谐健康的`校园氛围，经研究决定，党委宣传部和校工会联合举行20__年秋季学期教师心理健康知识讲座，具体事项安排如下：
3做好常规工作。积极开展多种形式的心理健康教育宣传活动，开设心理健康或心理健康知识讲座。建立本学校心理帮扶学生库，主要帮扶学生为性格孤僻、家庭离异、家庭关系长期不和睦、身体有残疾、家庭经济困难、厌学、有异常举动等学生。
此次心理健康知识讲座进社区，进一步提升了家长对孩子心理健康重视程度，同时也让家长意识到了孩子的心理健康，不只是让他们吃饱穿暖就够了，要更关注他们的内心世界，关注他们的心理成长。返回搜狐，查看更多
学校将有计划逐步地建设一支以学校领导为中心，以专职心理老师和班主任为主体的心理健康教育骨干队伍，为全体学生的心理健康保驾护航。此外，学校将为教师学习、培训有关心理健康教育知识提供必要的条件，定期开展知识讲座、理论研讨、案例分析、外出学习等培训活动，及时总结、互相交流，切实提高教师心理健康教育的理论水平和实际工作能力。
3.自身优势。我国目前的高校辅导员队伍大多数是从师范院校毕业的，数年师范教育的熏陶，使得这部分辅导员对学生的心理变化、情绪反应较为敏感，而心理学、教育学的专业教育也在一定程度上能够帮助辅导员引导学生心理健康发展。即使是非师范专业毕业的辅导员老师，在正式上岗工作之前，都参加过当地教育行政部门组织的岗前培训，系统地学习了心理学、教育学有关方面的知识。因此，在这种学历和背景下，高校辅导员已经具备了大学生心理健康的同伴功能、顾问功能和疏导功能。
